Уроки толерантности

2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблемах аутизма. В знак солидарности к «особенным» детям воспитатели и дети нашего сада присоединились к акции «Зажги синим». В рамках этой даты в нашем детском саду были проведены ряд мероприятий.

С ребятами группы «Капелька» была проведена беседа на тему «Как нужно относиться к детям с аутизмом», где на доступном языке была представлена информация об особенностях детей с аутизмом, как с ними общаться, играть, дружить. А также ребята посмотрели мультфильм «Про Диму».

В мультфильме рассказывается о встрече девочки Миры и мальчика, не похожего на ее друзей. Дима — ребенок с особенностями развития, он плохо ходит и почти не говорит. Мира не понимает как с ним дружить, но добрые советы ее мамы помогают девочке понять, что для дружбы не должно быть преград.

Для родителей группы были распространены информационные буклеты с целью привлечения общественного внимания к проблеме аутизма. Такие мероприятия важны, так как они воспитывают в детях милосердие, любовь и внимание к окружающим, желание прийти на помощь.

Экскурсия в музей краеведения и истории города Новочебоксарска 

Дети группы «Капелька» посетили музей краеведения и истории города. В фойе музея ребят встретила научный сотрудник Храмченко Ольга Ивановна. Она пригласила детей познакомиться с уникальной археологической коллекцией, которая представлена в постоянно действующей экспозиции «Палеонтологическое и археологическое прошлое края».

Дети с большим интересом рассматривали артефакты, найденные в археологических экспедициях на территории Новочебоксарска и Чувашской Республики. Ребята узнали о том, что мамонт был размером с двухэтажный дом, у него было два зуба и два бивня, которые достигали несколько метров.

Познакомившись с экспозицией музея, ребята узнали о жизни первобытного человека, а также что такое наскальная живопись. Благодаря увлекательной экскурсии ребята приобрели новые знания о древних жителях родного края.

Творческая мастерская. Подарок для любимых мам

8 марта – Международный женский день, праздник нежности, любви и красоты. В этот день все поздравляют своих любимых мам и бабушек с праздником.

Дети группы «Капелька» решили смастерить красивый букет из цветной бумаги и подарить их своим любимым мамам. Вот такие красивые букеты выполнили дети.

Поздравляем Вас, дорогие мамы и бабушки группы «Капелька», с женским днем 8 марта! Желаем Вам, чтобы наступающая весна стала для Вас неиссякаемым источником вдохновения, грандиозных идей, энергии, бодрости, оптимизма, жизнелюбия и сбывшихся желаний!

Всемирный день гражданской обороны

В группе «Капелька» прошел открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, посвящённый Всемирному дню гражданской обороны. Ребята посмотрели презентацию «Правила поведения дома» (ИКТ), где закрепили правила поведения дома, отгадывали загадки об электроприборах. Ребята разбирали и обыгрывали проблемные ситуации, которые могут возникнуть в окружающей обстановке (если позвонили в дверь или по телефону).

В заключении ребята поиграли в игру «Чем можно заниматься, если остался один дома», дети перечислили: рисовать, лепить, играть в настольные игры.

Каждый из нас должен помнить о своей безопасности и уметь уберечь себя и близких от беды в любой жизненной ситуации. Будьте внимательны и осторожны!

Творческая мастерская. Подарок папе на День защитника Отечества

23 февраля в истории нашей страны – это особенный день, когда все по сложившейся традиции чествуют защитников Отечества. В этот день принято поздравлять мужчин, которые несут военную службу, и мужчин разных профессий.

Дети группы «Капелька» решили сделать своими руками подарки-сувениры для своих пап – танк из бумаги способом «оригами». Чтобы танки получились красивые и аккуратные, нужно постараться ровно складывать лист бумаги, совмещая углы и стороны. Готовые танки ребята установили на подставку из картона.

Вот такие необычные подарки выполнили дети для своих пап! Поздравляем наших пап с Днем защитника Отечества!

Муниципальный проект «Школа светофорных наук»

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребёнком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. Знакомя детей с правилами дорожного движения, культурой поведения на улице, следует помнить, что эта работа тесно связана с развитием ориентировки в пространстве и предполагает формирование таких качеств личности, как внимание, ответственность за своё поведение, уверенность в своих действиях.

Дети подготовительной к школе группы «Капелька» являются активными участниками муниципального проекта «Школа светофорных наук». Ребята продолжали знакомиться с информационно-указательными знаками «Подземный пешеходный переход», «Остановка», «Пункт питания» «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи» и их характеристиками. Детям понравилась игра «Узнай знак», где им были предложены фотографии с изображением дороги и дорожных знаков. А также ребята закрепили свои знания о знаках-помощниках в мобильном автогородке.

Заучивание стихотворения И. Сурикова «Зима» (мнемосхема)

Дети подготовительной к школе группы «Капелька» познакомились с творчеством поэта XIX века Ивана Сурикова. Особое место в его творчестве занимают стихи для детей «Зима», «Детство», «Четыре цвета года» и другие. Стихотворения Сурикова образные, яркие и солнечные, полны тепла и свежести. Они прививают любовь к малой родине, прекрасному.

Воспитатель предложила выучить стихотворение поэта «Зима» по мнемосхеме. Заучивание стихотворений – одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Использование мнемотехники в работе по заучиванию стихотворений является важным приемом в развитии речи детей. Стихотворение «Зима» – очень светлое по своему содержанию, наполненное восхищением красотой зимней природы. Дети по желанию продекламировали стихотворение И. Сурикова «Зима», используя мнемосхему.