Кружок «Пальчики играют»

Вот и подошла к концу первая половина учебного года, а вместе с ней – и множество интересных занятий нашего кружка «Пальчики играют». За эти месяцы малыши проделали большую работу и уже могут похвастаться своими успехами!

Чему мы научились: выполнять упражнения с мячиком-ежиком и делать легкий самомассаж с карандашами, грецким орехом; играть в пальчиковые игры под стихи и музыку; координировать движения обеих рук; развивать внимание, усидчивость и умение слушать инструкцию; аккуратно работать пальчиками в играх и мини-упражнениях.

Продолжаем знакомить малышей с увлекательным миром «говорящих» пальчиков!

Развивающая игра «Квадрат Воскобовича»

Дети младшей группы «Капелька» познакомились с новой игрой-головоломкой «Квадрат Воскобовича». Игра представляет собой тканевую основу, на которую наклеены пластиковые треугольники. Одна сторона квадрата красного цвета, другая – зеленого. Между треугольниками остаются полоски ткани, по которым квадрат можно сгибать. Складывая двухцветный «квадрат» по линиям сгиба в разных направлениях, ребенок конструирует геометрические и предметные фигуры по схеме или собственному замыслу.

Игра «Квадрат Воскобовича» развивает умение ориентироваться в форме и размере геометрических фигур, пространственных отношениях, конструировать плоскостные и объемные фигуры. Она развивает внимание, память, воображение, творческие способности, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Пальчиковые игры на основе сказок

Пальчиковые игры по мотивам сказок помогают не только совершенствовать мелкую моторику, но и закреплять знание содержания сказок, развивать речь и образное мышление.

Инсценировка сказок с помощью пальчиковой гимнастики – это увлекательный и полезный метод развития речи, мелкой моторики и фантазии у детей, где пальчики «отыгрывают» персонажей и события, например, «Колобка», «Репку» или «Теремок», используя сгибание пальцев, хлопки и другие движения рук для создания образов и сюжета, что улучшает координацию и подготовку руки к письму, а также стимулирует умственное развитие и творческие способности.

Занимаясь в кружке «Пальчики играют» дети группы «Капелька» участвовали в инсценировании сказок «Рукавичка», «Как наряжали ёлку».

Как зайчик от лисы прятался

Сегодня воспитанники младшей группы «Капелька» окунулись в мир творчества и волшебства, поучаствовав в необычном задании на уроке рисования. Педагог предложила ребятам стать спасителями зайчат, которым угрожала хитрая лиса. Перед началом творческого процесса детям рассказали историю о маленьком зайчике, которого преследовала голодная лисица. Чтобы спасти зайку, детворе предложили сделать его невидимым в снегу, используя технику рисования сухой кистью.

Сначала малыши научились правильному обращению с инструментами: крепко держали кисточку и аккуратно наносили белую гуашь методом тычков. В итоге каждый ребенок получил собственного зайчика, которого успешно замаскировал среди зимних пейзажей. Их яркие улыбки были лучшей наградой педагогу.

Маленькие художники гордились своими достижениями и искренне радовались успеху своего подопечного зверька. Малыши проявили смекалку и сострадание, помогая зайчику избежать опасности. Такие увлекательные моменты помогают привить детям интерес к искусству и воспитывают важные моральные качества, как сострадание, доброта.

Воспитатель Христофорова А. П.

Наблюдение за елью зимой во время прогулки

Наблюдение за елью зимой в младшей группе детского сада – это увлекательное занятие, направленное на формирование экологических представлений, развитие речи и любознательности.

Сегодня ребята младшей группы «Капелька» наблюдали за елью, растущей на территории детского сада. Дети рассматривали вечнозеленое дерево, иголки и шишки, сравнивали ее с другими деревьями, а также послушали рассказ воспитателя о зимующих птицах.

Такие наблюдения помогают малышам увидеть красоту зимнего леса и понять, что даже зимой природа живет своей жизнью, а ель - важная часть этого мира, дарящая уют и служащая домом для птиц.

Кружок «Пальчики играют»

Пальчиковый самомассаж – это важное средство, способствующее созданию нейронных сетей, что в свою очередь стимулирует процесс обучения. Выполнение различных упражнений пальчикового самомассажа возбуждает локальные участки мозга, а их игровая форма распределяет нагрузку на мозг, предохраняя от переутомления. Дети в игре, заучивая простые веселые тексты, которые они демонстрируют и обыгрывают в движениях пальцев, становятся активными участниками обучения.

При выполнении самомассажа рук можно использовать различные предметы: грецкие орехи, карандаши, шишки, шипованные мячики и т. д.

Мы с детьми разучили пальчиковые игры: «Моя семья», «Пять рыбок», «Транспорт». А также выполняли самомассаж, используя шестигранные карандаши и шипованные мячи.

Консультация для родителей «Безопасность детей на льду»

Очень скоро наступит самое любимое время года для детей – зима. Ваш малыш уже в полной готовности к зимним забавам! Ему так хочется провести время на льду, особенно там, где реки и озера только начинают замерзать. Для детей это настоящее ледовое приключение, а для родителей – бесконечное волнение.

Жизнь полна непредсказуемых моментов. Чтобы обеспечить безопасность вашего ребенка, обязательно обсудите с ним правила поведения на льду. Дорогие родители, вы в силах предупредить детей о возможных опасностях на льду. Важно знать несколько правил безопасного поведения на льду и внушить их вашему ребенку.

1. Избегайте выхода на лед в темное время суток или при плохой видимости, например, из-за тумана или снегопада.

2. Объясните ребенку, что нельзя проверять прочность льда, ударяя по нему ногами. Лед может быть тонким, и это может привести к тому, что ребенок провалится.

3. Убедите ребенка, что лед, покрытый толстым слоем снега, особенно опасен. В таких местах вода замерзает гораздо медленнее, и лед может быть ненадежным.

4. Обратите внимание на участки льда с трещинами и лунками. Наступление на такие места может привести к мгновенному разрушению льда. Соблюдение этих простых правил поможет обеспечить безопасность на льду.

5. Если под вами вдруг затрещал лед и начала образовываться трещина, не поддавайтесь панике и не спешите убегать в страхе. Важно лечь на лед и осторожно перекатиться в безопасное место.

6. Если ребенок оказался в такой ситуации и лед под ним треснул, сообщите ему, что не следует прыгать на отдельные льдины, так как они могут перевернуться и он рискует оказаться под водой.

Убедительная просьба к Вам, родители: не оставляйте детей без присмотра на льду и объясняйте им, что это опасно!