Кружок «Пальчики играют»

В младшей группе «Капелька» ребята занимаются в кружке «Пальчики играют». Для развития моторики рук на занятиях данного кружка используются следующие приемы, игры и упражнения:

• самомассаж кистей рук;

• пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры;

• выполнение движений с мелкими предметами: (мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, счетные палочки, пуговицы, бусины);

• рисование пальчиками, закрашивание

Данная программа предназначена для правильного развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста и своевременной помощи в формировании последовательной координации движений пальцев рук и навыков ручной умелости.

Мы с детьми разучили новые пальчиковые игры «Дружная семейка», «Гвозди», Мамина помощница». А также выполняли самомассаж, используя шипованные мячи и шишки.  

Волшебное рисование манной крупой

Нетрадиционная техника рисования в изобразительной деятельности играет важную роль в развитии ребенка, она способствует развитию координации движений, укреплению мышц руки, обогащению тактильного опыта ребёнка, развитию воображения, познавательного интереса, памяти, внимания, слухового и зрительного восприятия, воспитанию усидчивости, формированию игровой деятельности. Нетрадиционная техника рисования – это рисование необычными материалами, необычным способом.

Рисование манной крупой – это одна из техник нетрадиционного рисования, которая отличается своей простотой выполнения и уникальностью. Во время рисования с манной крупой используют ладонь, пальцы, тыльную сторону ладони руки, рисуют различные узоры, линии, фигуры. Манная крупа обладает рядом преимуществ: безопасная в применении, экологичная и экономичная.

Рисование манной крупой – это интересный и увлекательный процесс. Дети из младшей группы «Капелька» увлеклись именно этим занятием. Ребята рисовали пальчиками на подносе различные рисунки – бабочки, солнышко, снежинки, машинки. Детям очень понравилось рисовать на манной крупе. Заниматься этим увлекательным делом можно не только в детском саду, но и дома с семьей.